sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "piaget in inhelder".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Piaget in Inhelder sta otrokom na mizo postavila šest ali sedem modrih žetonov in škatlo , v kateri so bili rdeči žetoni .
Piaget in Inhelder svojo teorijo o topoloških idejah zagovarjata na podlagi drugih risb enako starih otrok.
Piaget in Inhelder ( 1990 ) pravita , da se otrok v obdobju senzomotorične inteligence že znajde v poznanem okolju , npr. v stanovanju ali na vrtu .
Piaget in Inhelder ( 1998 ) navajata štiri razvojne stopnje , ki si sledijo v določenem zaporedju in jih ni mogoče preskočiti .
Piaget in Inhelder trdita, da gibalne omejitve ne pojasnijo težav pri risanju oblik.
Piaget in Inhelder sta raziskovala, kako mlajši otroci pridobivajo ideje o oblikah predmetov.
Piaget in Inhelder sta izvedla prve študije, povezane z otroškimi veščinami uporabe zemljevidov.
Ali otroci razumejo koncept vodoravnosti in navpičnosti kot lastnost evklidskega prostora, sta Piaget in Inhelder (1967) preverjala s steklenico vode, polno do polovice.
Otrok miselno tako napreduje, da je sposoben razvrščanja likov, ki se razlikujejo po barvi, obliki in velikosti (Piaget in Inhelder, 1982).
Že Piaget in Inhelder (1956) sta raziskovala reprezentacije oz. risbe majhnih otrok kot razširitev njunega zgodnejšega raziskovanja kognitivnega razvoja otrok.
Adaptacija se dalje deli na dve temeljni težnji, ki oblikujeta strukture vizualnega izražanja: asilimacija in akomodacija (Piaget in Inhelder, 1956).
Soodvisnost med gibalnim in intelektualnim razvojem pa je v obdobju malčka in zgodnjega otroštva največja ( Piaget in Inhelder , 1982 ) .
Pri tem velja , da je bolj postopen razvoj nujen za dosego polne človekove intelektualne sposobnosti ( Piaget in Inhelder 1969 ) .
Pri tem velja, da je bolj postopen razvoj nujen za dosego polne človekove intelektualne sposobnosti (Piaget in Inhelder 1969).
Te opisnike je pri učencih do 12. leta težko poglobljeno razvijati, saj še ne razvijejo abstraktnega mišljenja (Piaget in Inhelder, 1982).
Napredovanje na višjo stopnjo v razvoju lahko otrok doseže ravno z določeno stopnjo ravnotežja (Piaget in Inhelder, 1982).
Piaget in Inhelder (1967, v Yilmaz, 2009) na stopnjo egocentričnega razumevanja prostora oziroma v predoperacionalno fazo uvrščata otroke do 6. leta starosti.
To je tudi razlog, da se pri nekaterih ljudeh ravno ta kognicija ne pojavi (Piaget in Inhelder, 1982).
Šele ko adolescent sprejme resno delo , se iz idealističnega reformatorja spremeni v realizatorja ( Piaget in Inhelder , 1982 ) .
Prva, ki sta raziskovala naravoslovje in kognitivno mišljenje pri otrocih, sta bila Piaget in Inhelder (1974).